Intervenant en accompagnement scolaire auprès de collégiens H/F

Sur un territoire jeune et multi-culturel, la collectivité territoriale de Clichy-sous-Bois recherche
un(e) Intervenant(e) en accompagnement scolaire, pour assurer l’encadrement et le suivi scolaire
d’un groupe de collégiens au sein du projet d’Accompagnement à la Scolarité, et leur permettre
d’accéder à la réussite qu’ils méritent.

Au sein de la Direction des Politiques éducatives, vous aurez pour principales missions :
➢ Encadrer et accompagner l’apprentissage des leçons, en continuité avec les
programmes de l’Education Nationale. Travail autour d’exercices corrigés, de
dictées collectives et autres outils pédagogiques.
➢ Mettre en oeuvre un temps ludique et socio-éducatif après les leçons.
➢ Assurer la sécurité physique et psychique des adolescents encadrés, à tout
moment, et en adéquation avec les règles afférentes à l’activité.
➢ Faciliter les conditions d’un dialogue local avec les parents, afin d’assurer la bonne
cohésion entre les sphères scolaire et intra-familiale.
➢ Créer un climat d’apprentissage favorable à la maîtrise de la langue française, à la
réflexion et à l’expression.
➢ Mettre en place des séances d’aide aux devoirs axées sur la méthodologie de
travail et le suivi des leçons.

Conditions de travail

Ateliers de 2 heures, de 18h à 20h tous les vendredis hors vacances scolaires.
Réalisation de l’atelier dans un local municipal.
Périodicité : Du 30 septembre 2019 au 03 juillet 2020 en période scolaire, le lundi, mardi, jeudi,
vendredi de 17h45 à 19h15.
Travail en binôme avec un autre encadrant.
Des temps de coordination seront prévus et sont à définir. Des temps de formations
complémentaires seront également assurés par la collectivité.

Profil

Etudiant souhaitant exercer une activité professionnelle durant son cursus.
Compétences dans la transmission des connaissances.
Capacités à l’encadrement de jeunes gens.
BAC+2 minimum, de préférence en lien avec les matières scientifiques.
Maitrise de la langue française et compétences avérées en orthographe.
Connaissance du programme scolaire (principalement les matières scientifiques, mais également
l’anglais et l’espagnol).
Patience et qualités d’écoute ; gestion de la relation avec les jeunes et les familles, sens des
responsabilités.

Informations

Statut de vacataire de la fonction publique territoriale.
Rémunération statutaire + régime indemnitaire.

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