Créées en 1982, les ZEP ont incité l’Ecole à s’ouvrir sur les quartiers et la ville. Mises en place pour rétablir l’égalité des chances entre élèves, elles ont au moins permis d’atteindre deux objectifs moins ambitieux : éviter la dégradation éducative dans les zones sensibles et développer une culture de projets, en particulier grâce à l’action des coordonnateurs REP. Partout en France (on recensait 900 ZEP en 2003), des projets locaux sont mis en place pour favoriser l’apprentissage de la vie sociale, l’intégration et le dialogue.

Les coordinatrices REP de Clichy-sous-Bois facilitent le passage de l’école au collège. Elles aident les projets pédagogiques des établissements et assurent le relais entre les collèges et l’Éducation nationale. Par le DEFI-lecture, elles mettent à la disposition des élèves Clichois, de la grande section maternelle à la 6^e, environ 90 malles contenant chacune 40 à 50 ouvrages (ou K7 audios pour les sections maternelles). Elles agissent principalement sur la maîtrise de la langue (ateliers d’écriture, « petits reporters »). Le REP met à disposition des établissements un matériel que chacun ne pourrait financer seul. Il organise des sorties culturelles : visite de musées parisiens ou de centres culturels, sorties dans des parcs ou en forêts…). 85 sorties ont été effectuées en 2003 dans le cadre du projet « A-musées les », initié par l’association EPOC (Education Prioritaire Ouverture Culturelle). Cette action permet aux écoles d’effectuer des sorties éducatives en lien avec les enseignements fondamentaux. Les jeunes racontent leurs visites en organisant  des expositions. Plus de 4 000 élèves ont découvert des sites culturels variés de Paris et sa région, grâce au concours financier de la municipalité, du Conseil général et du Conseil régional, dans le cadre de la Politique de la Ville.

L’accueil et le soutien aux enseignants du premier et du second degré fait également partie du large champ d’action des coordinatrices du réseau : visite de la ville, soutien à la concrétisation de leurs projets et recherche de financements. Enfin, elles ont organisé, en collaboration avec la municipalité, les deux premiers forums emploi dédiés aux élèves de troisième. Cette manifestation est l’occasion de faire rencontrer des élèves et des professionnels pour qu’ils leur présentent un choix varié d’orientations professionnelles.