Les centres de loisirs maternels répondent à plusieurs besoins très ciblés exprimés par la population en temps pré et post scolaire. Dans chaque centre, l’encadrement est assuré par une équipe d’animation, assistée d’une équipe technique. L’équipe d’animation se compose d’un directeur et /ou adjoint diplômé (BAFD) assistés d’animateurs titulaires du BAFA, dont le nombre est fixé par la DDJS. Les gardiens, personnels de service et un cuisinier composent l’équipe technique. Sur le plan pédagogique, les CLM visent les objectifs suivants :
Assurer la sécurité physique, affective et morale de chaque enfant, développer l’épanouissement des petits à travers le jeu et la découverte, favoriser leur socialisation.

Les  Centre de Loisirs Maternels (CLM) accueillent les enfants âgés de 2ans et demi à 6 ans en dehors du temps scolaire.

Ils fonctionnent entre 7h30 et19h dans les locaux des écoles maternelles dont certaines salles ont fait l’objet d’aménagements spécifiques.

Ils sont ouverts le matin avant l’école, le soir après la classe, ainsi que les mercredis et vacances scolaires .

Implantations

L’encadrement

Dans chaque centre l’encadrement est assuré par une équipe d’animation assistée d’une équipe technique.

L’équipe d’animation :

Elle est composée d’un directeur diplômé (Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur) assisté d’animateurs titulaires du Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur dont le nombre est fixé par la réglementation de la Jeunesse et des Sports.

L’équipe technique :

Elle se compose du gardien rattaché à l’école, de la dame de service affectée au centre (elle assure les tâches ménagères et prépare le dortoir), ainsi que d’une personne affectée à l’office par la société Scolarest pour assurer les tâches liées aux repas.

Les objectifs éducatifs

Les objectifs généraux figurent au Projet Educatif Local. Les objectifs spécifiques aux CLM sont :

Assurer la sécurité physique, affective et morale de chaque enfant :

Ce qui implique un effort constant de la part des adultes qui le côtoient pour :

Etre à l’écoute de l’enfant,

Etre vigilant au rythme de chaque enfant,

Favoriser le respect de soi,

Développer un climat de confiance réciproque entre l’adulte et l’enfant,

Demeurer en liaison avec les familles.

Développer l‘épanouissement de l’enfant à travers le jeu, la découverte :

Adapter les activités aux besoins des enfants,

Eveiller la curiosité de l’enfant en lui proposant des activités diverses,

Nourrir son imagination.

Favoriser la socialisation de l’enfant :

Apprentissage de la vie en collectivité : l’accent est mis sur le respect d’autrui qui passe par l’acceptation des différences,

Permettre à l’enfant de s’affirmer au sein d’un groupe : l’encourager à prendre des initiatives, à donner son avis  et prendre en compte les idées des autres.

L’information

Un affichage est prévu dans chaque structure pour informer les familles sur la vie du centre.

L’équipe d’animation se tient à la disposition des familles pour toute information, notamment lorsque les parents amènent ou viennent rechercher leurs enfants au centre.

Coordination avec les autres structures municipales

Le Service des Sports :

Les gymnases sont à la disposition des centres tous les mercredis, ainsi que pendant les vacances.

C’est l’occasion pour l’équipe d’encadrement de répondre aux besoins fondamentaux des enfants : jouer, agir, communiquer, s’affirmer et réussir.

La Restauration Municipale en période de classe :

Les animateurs des centres de loisirs maternels participent à la surveillance des restaurants des écoles maternelles, en collaboration avec les directeurs d’écoles qui en assument la responsabilité. L’interclasse de midi constitue un temps de détente et de loisirs pendant lequel des ateliers et des jeux extérieurs sont organisés.